12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Порошина Ольга Анатольевна
Более 20 лет работаю учителем-логопедом, педагог дополнительного образования
Русский язык, Литература, Технология Учитель-логопед Школа
Россия, Тамбовская область
|
Публикации (8)
28
#Математика #Природоведение #Окружающий мир #Изобразительное искусство #Рисование #Русский язык #ФГОС #Методические разработки #Занятие #Учитель начальных классов #Воспитатель #Логопед #Дефектолог #Дошкольное образование
Графический диктант «Новогодняя история»
Большие затруднения в первом классе возникают у детей при обучении письму. Это связано с недостаточной подготовленностью мелкой мускулатуры кисти рук. Поэтому развитию графических навыков уделяется много внимания в дошкольный период.
36
#Чтение #Природоведение #Окружающий мир #Труд #Русский язык #ФГОС #Методические разработки #Занятие #Учитель начальных классов #Педагог дополнительного образования #Логопед #Дефектолог #Дошкольное образование
Логопедическое занятие с использованием ЛЕГО-конструирования «Дом, в котором мы живем»
Одно из любимых занятий детей - конструирование, т.е создание из отдельных элементов чего-то целого: домов, машин, мостов и т.д. Конструируя, ребенок развивает мелкую моторику и ручную ловкость.
Порошина Ольга Анатольевна (эксперт сообщества)
28
Опубликовано в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»
17
#1 класс #ФГОС #Методические разработки #Занятие #Учитель начальных классов #Логопед #Дефектолог #Школьное образование
Конспект логопедического занятия с использованием «Конструктора Картинок 2»
Задачи: коррекционно-развивающие:
-автоматизировать у детей звук С в слогах, словах, предложениях
-развивать дыхание и голос,
-развивать фонематический слух и восприятие,
-развивать дыхание и голос,
-развивать фонематический слух и восприятие
Порошина Ольга Анатольевна (эксперт сообщества)
8
Опубликовано в группе «Моя профессия – учитель-логопед »
12
#1 класс #2 класс #3 класс #Чтение #Природоведение #Родной язык #Литература #Окружающий мир #Русский язык #ФГОС #Методические разработки #Занятие #Учитель начальных классов #Логопед #Дефектолог #Студент-практикант #Школьное образование
Логопедическое занятие с использованием куклотерапии «Дифференциация согласных звуков [З]-[С]»
Игра считается одним из самых эффективных способов воздействия на психику ребенка. Метод куклотерапии является одной из ее разновидностей. Она подразумевает тесный эмоциональный контакт ребенка с игрушкой – это может быть театральная постановка с куклой или процесс ее изготовления. В игровой форме кукла помогает в работе со страхами, коррекции поведения, социальной адаптации и других проблемах.
Порошина Ольга Анатольевна (эксперт сообщества)
6
Опубликовано в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»
17
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #ФГОС #Методические разработки #Занятие #Учитель начальных классов #Педагог дополнительного образования #Воспитатель #Психолог #Логопед
Занятие с использованием арт – терапии «Морские обитатели»
Арт – терапия – это метод, связанный с раскрытием творческого потенциала индивида, высвобождением его скрытых энергетических резервов и, в результате, нахождением им оптимальных способов решения своих проблем.
Порошина Ольга Анатольевна (эксперт сообщества)
6
Опубликовано в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»
13
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #ФГОС #Методические разработки #Занятие #Учитель начальных классов #Педагог дополнительного образования #Логопед
Конспект занятия по дополнительному образованию по теме «Цветы нам дарят настроенье, и пробуждают вдохновенье …»
Научить детей воспринимать природу как неиссякаемый источник творчества и вдохновения, развивать творчество, расширять представления детей об окружающем мире, создавать хорошее настроение
10
#1 класс #ФГОС #Методические разработки #Занятие #Учитель начальных классов #Воспитатель #Логопед #Школьное образование
Игра «Домино «Составь слово»
Цель: коррекция слоговой структуры слова у детей с общим недоразвитием речи.
Порошина Ольга Анатольевна (эксперт сообщества)
6
Опубликовано в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»
13
#2 класс #3 класс #ФГОС #Методические разработки #Занятие #Методист #Учитель начальных классов #Логопед #Дефектолог #Школьное образование
Методическая разработка логопедического занятия - игры «Дифференциация оптически сходных букв п – т»
Задачи:
Образовательные:
- закрепить у детей знания о буквах п - т
- учить различать звуки [п]- [ т], буквы п – т на письме.
- научить конструировать и реконструировать буквы п, т.
Коррекционные:
- развитие временных отношений, зрительно-пространственного восприятия, представлений и ориентировки.
-развитие зрительного гнозиса и мнезиса.
- развитие конструктивной деятельности.
- развитие языкового, фонематического анализа и синтеза.
- развивать орфографическую зоркость.
- развитие умения составлять словосочетания и пр
- развитие внимания, зрительной и слуховой памяти, мыслительных процесс
Порошина Ольга Анатольевна (эксперт сообщества)
1
Опубликовано в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»